白惠蘭
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展品描述
原住民族遭受國家教育強制同化之歷史真相資訊蒐集計畫執行23位個別訪談，個別訪談者之一：白惠蘭，排灣族，訪談時間為西元2018年(民國107年)7月20日，地點於台南原住民教育資源中心。
內容包含：個人教育經驗、同化教育對語言文化所造成的影響、過去政府在教育場域中漠視原住民族文化以及造成汙名化的看法。
白惠蘭，目前擔任原住民族教育資源中心主任，她原住民血統來自母親，母親是排灣族人。白主任從認同、教育現場發生的事情說明。就讀碩士班期間，改從母姓回復原住民身分，因可以減免學雜費負擔。改換了身份，讓她覺得「我應該對我身上流的血液有些責任。」
另外，於歧視問題上，她提到成長過程中未感受到不平等的對待，但當年初任教職時，依人事室通知先到先選宿舍，她是第一位報到，卻被迫將房間讓與另一位漢人老師，而被安排至倉庫住宿。除此，她服務於原住民族重點學校，學校漢人校長與部落零互動，甚至常常揶揄學校原住民族孩子的父母，買不起名牌服飾，令她相當氣憤。
因此，在原資中心任職期間，她經常思考原住民族教育的紮根與多元文化教育的推動，除學校使用的教科用書外，還能提供哪些補充教材的內容，讓現場教學的老師和學生來使用。
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國家文化記憶庫
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