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此物件為麻豆國小五年丙班陳家欣的家庭聯絡簿，記錄新冠肺炎期間的校園生活。 陳家欣在聯絡簿中寫到2月：我不喜歡戴口罩，因為不好呼吸，我覺得還要多洗手比較好。4月：這次的冠狀病我覺得很害怕，去夜市也要戴口罩、噴酒精、量體溫，去學校也要，去安親班也要；上週我們有寫線上功課，這個APP很好，因為如果真的停課，還有地方可以上課。5月：如果沒有疫情會有運動會、戶外教學、跳蚤市場、畢旅、煮東西、升旗、老師辦的活動、老師帶我們出去玩、午餐不用盒子、合唱團；疫情帶給我們醫療方面的進步，口罩缺乏的問題，食物不足的問題，生活不便的問題，不能出門，帶口罩；下雨要去風雨操場的疫站，要多走一段路，量體溫還人擠人。6月：今天是疫情解放的第一天，學校開始不用戴口罩、量體溫、噴酒精；今天開始有合唱團了，我很開心；今天我們拿著作品去訪問生育組長對於這次疫情的感想和唱一首歌；因為疫情的變化，所以本來用便當盒的午餐改為勺飯；明天是學長姐的畢業典禮，但是因為疫情無法進入；明天本來是休業式，但因為疫情所以寒假多放兩個禮拜，這次的暑假少了兩個禮拜。7月：有老師來跟我們介紹我們日記做的小五日記疫情聯絡簿，裡面是關於這次的疫情，這是我看過最酷的聯絡簿；因為疫情，所以寒假多放二週，明天終於可以放假。 2019年12月，武漢陸續出現不明原因的肺炎個案，中央流行疫情指揮中心決議，為維護師生健康，決定將高級中等以下學校108學年度第2學期開學日延後2週至2月25日開學。開學後，麻豆國小文化體驗課程的林玉婷與五年丙班的武君怡老師合作，請同學在「家庭聯絡簿」上，以日記的方式記錄下防疫心情，稱為「疫情聯絡簿」。「疫情聯絡簿」紀錄整個學期疫情下的校園生活，小學生寫出了延後開學、校園檢疫、學校午餐從桶飯到盒餐、線上教學……等等的心情。師生同時響應臺史博「COVID-19（武漢肺炎）防疫資料蒐集計畫」，將「疫情聯絡簿」捐出來，並相約 10 年後來臺史博看這批物件。 參考資料 1.在瘟疫蔓延下更應寫作：回應COVID-19快速蒐藏的疫情寫作計畫（上），台灣史數位資源整合入口網，https://taiwanindex.nmth.gov.tw/theme/detail/88 （瀏覽日期：2021/11/10） 2.穿梭時空的聯絡簿_班級小書集體創作，文化體驗教育計畫，https://1872.arte.gov.tw/ArtEdu/Course_experience_Detail.aspx?r_id=e111efea-657d-4822-8626-6674d0bf392f （瀏覽日期：2021/11/10） 3.當代社會，如何典藏？《關懷與典藏：博物館專業倫理》講座紀實，中華民國博物館學會，https://www.cam.org.tw/2021articles-43/ （瀏覽日期：2021/11/10）

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