展覽檢索
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對萬華教育的研究這學期的學習策略課程，我們這組決定要做關於萬華教育，因為我們認為萬華教育最貼近我們，我們在查了許多講述萬華教育所面臨到的問題，以及萬華教育的介紹，我對這些資料感興趣的原因是因為這些資料用潛顯易懂的方式，來點出萬華教育所遇到的問題，以及可行的改善措施。數位實中B班第4組 彭靖軒 宋學哲 鄒睿光 2023/06/20 -
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媽祖田社造及家族史協力媽祖田家族史建構藍美雅 2023/10/30
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草地醫生系列展在醫院不能做的事、不能送的東西，還有要注意事項和順國中22屆菁英班 賴姿云、蕭家瑩、陳巧汶、陳韋彤、康浩軒、李彥寬 2023/06/12
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跨世代故事館我們致力於創造一個能使青銀共享對話機會的平台，此外，文化是人類文明社會中珍貴的資產，若要能達到永續，傳承是唯一管道，若要傳承必得透過世代間的溝通才能達到，依循促進世代溝通為主題，本組選擇使用「跨時代故事館」的方式，讓每個受訪者說出自己所關心及欲知的內容，經過整理後依主題加以分類並展出，替每個人把心中的故事透過展覽傳遞。陳彥誌 陳田婷 林楷博 梁惠慧 鍾宜寧 2023/05/30
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廟手回春廟手回春這一個展覽是希望透過「寺咖啡」這新興的概念，將較現代化的咖啡廳意象結合廟宇文化常見的物品或服飾在搭配展場空間的設計，讓觀眾對於廟宇文化有不一樣的見解。內容策展理論與實務 第八組 2023/05/29
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烏克蘭戰爭難民歷經一年三個月多的戰事，烏克蘭境內的建築、路、橋等等都已今非昔比，戰爭陰影仍未遠離，但烏克蘭人已開始著手家園的修復。死亡與重生、摧毀與重建每分每秒的持續上演著，活著的人們已不再是戰前的自己，而烏克蘭亦是。 與烏克蘭處境雷同的台灣，在面對強權的威脅下，要如何提升台灣人民凝聚力，使其團結一致是我們目前的課題，因此我們想要透過幾個故事傳達我們的理念。劉彥呈 李佳錩 黃靖捷 蕭尚晏 林聖軒 2023/05/30
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步步「圍」營面對年輕人與老年人的漸行漸遠，我們選擇創立圍棋協會來促進世代共榮。吳彥德、陳姸安、楊梓盛、陳昱淳、彭岳琳、洪宇彥、黃柏翔 2023/06/06
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欲隨著時代變遷，人們的物欲越來越高，物品的實際需求程度往往和真實必須的需求有所落差，我們希望透過簡單的展覽呈現讓大家意識到生活中物欲的過度追求導致的浪費。陳宥樺 趙為楚 鄧龍謙 2023/05/30
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草地醫生古人的各種治療方法和順國中22屆菁英班:陳藝昕，林雅涵，洪睿智，蔡宜恩 2023/06/12
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新常態疫情下的教學-以線上自主學習網站(wix為例)後疫情時代，不論是學校課室型態、線上教學或者是在家自學方案，這些都僅僅只是教育的一種途徑。未來的教育將思考，擴增深化數位人文教育，融入科技，發展跨領域智慧應用外，同時針對人文與社會科學議題導向，發展數位網路及社群媒體的結合，拓展更全面性的智慧化創新與學習方式。我們將介紹現今的教學主體性的流動，以及教師與學生該如何在疫後時代的新挑戰中與國際接軌。楊于暄、陳妍瑋、王文陞 2023/05/30
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生命中的光芒本展覽會先介紹兩個常見的心理疾病—躁鬱症與憂鬱症，再說明幾個可以幫助病患改善症狀的方法，並藉由自身的經驗強調陪伴的重要性。吳安倢 2023/05/30
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語你相遇的美好年代語言是溝通交流的工具，每一種語言都是一個獨特的文化表達方式， 它承載著特定社群的價值觀、傳統和歷史背景。 當數位時代下的年輕人與生活在民國4、5零年代的老人相遇， 到底會有什麼樣的隔閡和代溝？ 就讓我們一起透過當代的語言俗語去了解彼此當下的美好年代吧！郭奕萱 張世昀 廖若蘅 李永蕙 2023/06/05