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人羽互動的社群金山高中的一群師生於校內打羽毛球的狀況與現狀周昕霓 2024/06/26 -
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人類最好的朋友與「牠們」相處過最快樂的時光其實都是日常。對養狗的人來說，牠是生活的一部分，最快樂的時候無非就是每天的朝夕相處覺得好像沒什麼的時光。 而我的快樂來源—臘腸狗 托比蔡佳蓉 2024/06/28
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Z世代的童年卡通記憶透過訪問z時代的同學，探究過去卡通影片對我們童年的影響，與相關的周邊商品的分享。許芯瑜 2024/06/25
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青春的孤單寂寞小時候的這些玩偶、小被被，可說是我們的心靈寄託，慰藉我們的種種心情，而隨著時間變化，我們的感受和心情，會逐漸轉移至其他地方來緩解跟發洩。 然而對於青春期的我們，常常會因為家庭、愛情、友情、未來……等方面煩惱，產生孤單寂寞的感覺，認為無人能感同身受、理解自己。我想探討在國高中時期的我們，在哪方面會有這樣的情緒，又會如何排解這種情緒許詩珮 2024/06/28
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水壺的經驗以上這些人是我採訪後她們的水壺大該特色。五女：劉涵臻、蔡佳蓉、簡秀婷、許芸禎、許芯瑜。一男：賴冠宇。林靖恩 2024/06/25
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人的第二雙眼睛高中生身邊人的眼鏡經驗盧潔怡 2024/06/27
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陪伴物品名稱：石頭（寵物倉鼠） 年代：2022 尺寸：一個手掌大林徐薇 2024/06/25
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找水不停歇的人臺灣省水利局的logo呈現了水利職人的工作使命：根據當時政策需求解決用水議題，過去在生存、生產的需求下專注解決缺水、淹水的問題，當代又進一步加入對生態保育的關懷。 本次嘗試以八個主題呈現百年來水利職人的面貌，從流速測量談起，討論水利人如何掌握水的關鍵語言，以此解決水患引起的生活問題、透過水利設施的興建促進農業生產，並在重視永續發展的當代，將生態保育納入水利規劃中。經濟部水利署水利規劃分署 2024/09/25
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守護嘉南農田用水的人農業部農田水利署嘉南管理處下轄十個分處與七十一個工作站，從組織分工便能窺知嘉南平原灌溉系統的龐大，嘉南大圳如同雕塑家編織鑿刻大地，刻畫出密密麻麻的水路，在有限的水資源下，藉由輪作方式，穩定精密提供灌溉用水。農民依循灌溉制度及當地自然條件，種出各樣作物，造就現今嘉南地區有豐富的物產。 另外複雜的灌溉系統主要由工程師、管理師及掌水工等農田水利職人來維護管理與執行，善用水資源，永續農業發展。農業部農田水利署嘉南管理處 2024/09/25
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守護雲林農田用水的人對於嘉南大圳你了解多少？相信大多數人的第一印象還停留在有「嘉南大圳之父」之稱的八田與一身上，然而嘉南大圳並非只有八田與一，其灌溉範圍也不限於嘉義、臺南地區。 1924年雲林是嘉南大圳率先通水的地方，為了讓大家對嘉南大圳的不同面貌有著更多認識，本次展示主題側重講述嘉南大圳濁幹線與濁水溪的關係，並透過年代梳理，以及「濁水入關」的順序來解說雲林的水是如何經過無數次的轉彎與分配，最終成為農民的灌溉水源。農業部農田水利署雲林管理處 2024/09/25
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尋覓水路的孩子「啉水，思源頭」，一個尋找水之路，設計水文化多元課程，樂於向「為水辛苦」的水利職人學習的學校與師生。臺南市立官田國民中學 2024/09/25
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水來了！？ 公民的流域行動.雲林縣山線社區大學 2024/09/25