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總筆數: 1024
  • 106
    營北社區耆老說古-簡其輝
    營北社區耆老說古-簡其輝
    透過耆老訪談,讓在地居民更了解社區古今的變化
    陳秀美 2024/11/04
  • 56
    探索鶯歌
    探索鶯歌
    輪椅族和對鶯歌文化有興趣的人們, 一起到鶯歌文化路踏查,尋找並探索過往的歷史故事,做為創作實境導覽的素材。隔天,大家聚在一起創作實境導覽遊戲的過程紀錄。
    陳銘哲 2024/11/05
  • 73
    陶韻鶯歌
    陶韻鶯歌
    鶯歌文化路上,有許多富含文化底蘊的建築和歷史。今天,由輪椅族們帶著其他對鶯歌在地故事有興趣的夥伴們,一起透過實境解謎遊戲的趣味解謎過程中,穿梭在文化路的小徑中,透過燒腦的解謎過程,了解文化路過往的點滴。
    人人OKGO 陳銘哲 2024/11/05
  • 99
    新北市樹林區三福里《溪畔生活節》
    新北市樹林區三福里《溪畔生活節》
    在「溪畔生活節」中,我們將造市者小聚與培力工作坊的討論成果結合,呈現社區居民對溪畔生活的共通想像與未來展望。不僅融入活動前幾次培力工作坊的精華成果,讓居民得以展示所學技能與創意作品,還規劃了多項體驗活動,搭配餐食饗宴、二手市集、音樂與才藝表演等豐富內容,邀請社區居民共同參與,體驗社區生活的美好。此次生活節旨在凝聚社區力量,透過分享與互動,促進彼此的連結並提升在地生活質感。
    三福里里辦公處、緒靄設計 Woven Haze Design 2024/11/05
  • 57
    《reset 全面重啟-劇場進入社區》
    《reset 全面重啟-劇場進入社區》
    萍蓬草以在地劇團及社區藝術組織自我定位,不單純以追求劇場藝術為宗旨,發展更具多元性與在地性,且劇團成員來自在地,與社區民眾分享經驗更親切,投入村落文化計畫10多年間,歷經社區老化,也面臨思考自我執行定位之轉折點。
    郭月媚 2024/11/05
  • 55
    南平故事採集之旅(二)
    南平故事採集之旅(二)
    主要以客家三腳採茶戲為教學出發主軸,人員以戲劇班為主加上社區居民一起進行課程,113年轉換為南平弦樂班班員,加上社區居民及青少年討論,義民精神和新埔花燈為故事聚焦,採集更多南平需要的故事,作為南平社區未來社區劇場的元素。
    廖崇發 2024/11/19
  • 104
    閱悅明湖 迎向共好
    閱悅明湖 迎向共好
    「這世界並不缺少美,而是缺少發現。」—羅丹 「每個人,都可以是臺灣之所以美好的理由,只要你開始行動。 而做好一件自己最擅長的事, 就足以讓世界看見臺灣。」—歐北來 「閱讀」,是明中學子看見世界,並且矢志成為這世界美好的理由!
    明湖國中 林曉芸老師 2024/11/09
  • 88
    lAHON農耕文化
    lAHON農耕文化
    lahon,泰雅族語,語意山林開懇如無法使用燒懇時的農耕方式,即種植處以刀具等清理一條寬約50公分的栽植區,旁邊兩側則堆積雜木或雜草,3年後腐爛即可成為肥料。很有智慧的傳統農耕方式。 肇因該農地旁有住宅區,同時環保法規限制,無法以傳統刀耕火縟方式燒懇,經耆老王早妹yagi及其子葛汝誠的建議,可以使用泰雅族傳統農耕方式lahon嘗試操作
    竹林養生村合作社 2024/11/13
  • 28
    北港朝天宮北港進香媽祖國際研討會
    北港朝天宮北港進香媽祖國際研討會
    一個獅鬼仔,帶著一對白鶴,嬉鬧著三隻獅子,金黃色的傳統臺灣獅,獅子輪廓深邃且生動,是國定民俗北港迎媽祖遶境隊伍中傳統的武舘陣頭,以白鶴獅陣、武術及兵器為主要表演。
    雲林縣老塗獅藝陣文化發展協會 2024/11/18
  • 83
    漫畫南臺灣二二八事件及白色恐怖計畫成果展
    漫畫南臺灣二二八事件及白色恐怖計畫成果展
    本計畫預計培養臺灣新世代漫畫創作者以南臺灣二二八事件及白色恐怖為題材,創作相關紀實漫畫。本計畫欲藉由計畫主持人之相關專業傳授資料調研等取材方式,培力新人漫畫家認識南臺灣二二八事件及白色恐怖,思考新型態漫畫表現方法,進而以詳盡的史料為基底,以大眾藝術性的漫畫表達為表面,最終以當代社會關懷為核心進行創作。
    計畫主持人:大津留香織;技術支援:黃悠詩 2024/11/21
  • 113
    市場麵攤的滋味
    市場麵攤的滋味
    小時候,與母親逛完市場,總會以麵攤作為市場型的收尾。母親喜歡點意麵,我喜歡點餛飩麵,那樣的早晨,是庶民一日中少數親密的家庭時光。一碗麵裡,麵條牽掛出我對家的鄉愁。 特蒐!台灣市場裡的麵攤的獨特滋味,鋪展出屬於一台灣人民的家鄉史。
    李卡比 2024/11/22
  • 144
    彩繪紙燈籠
    彩繪紙燈籠
    邀請不同社區(關西大同社區)的長者一起互動,發揮想像力創造藝術來共同彩繪紙燈籠,長者可以傳承文化與智慧,也可以透視彩繪燈,促進代際交流與合作,提升領導者的自我價值與社會參與感,喚起社區的歷史記憶,營造溫馨的社區氛圍。老人家的表演社群共創的價值,活動本身可以深化文化活動的教育功能,穿越此次活動的長者參與,展現推動未來活動的優點。
    劉名鎮 2024/12/09
總筆數:1024 每頁筆數:12 頁次:85/86